動画編集の独学が止まった。スクールで何が変わるのか

動画の編集を独学で始めて、半年になります。切ってつないで字幕を入れるところまでは、なんとかできるようになりました。

ところが、そこから先が伸びません。作ったものを見返すと、素人が作ったものだと分かります。どこが違うのかが自分では説明できず、直しようがない。この状態が三か月ほど続いています。

独学が止まる場所は決まっている

独学で伸びなくなるのは、道具の使い方を覚え終えた頃です。ここから先は、判断の話になります。

どのカットを残すか、どこで切るか、音をどこまで整えるか。これらは操作ではなく選択です。正解が一つではないぶん、自分では良し悪しを測れません。

調べても出てきません。検索して出てくるのは操作の手順で、判断の基準はほとんど言葉になっていないからです。

だから、この段階で止まる人は多い。原因は努力の量ではなく、独学という方法の限界にあります。

見てもらわないと直らない

自分の作ったものを人に見せると、五分で問題点が出てきます。自分で三か月悩んでいたことが、他人には一目で分かります。

これは能力の差ではありません。作った本人は、そのカットを選んだ理由を覚えているので、なぜそこが不自然かに気づけないのです。

見せる相手は、詳しい人であるほど良い。素人に見せると「良いと思う」しか返ってきません。

見せるのは怖いのですが、見せない作品は直りません。この一点だけで、独学と学ぶ場の差が付きます。

学ぶ場で何が変わるか

課題があること、期限があること、直してもらえること。この三つが変わります。

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課題があると、自分が選ばない題材にも手を出すことになります。得意な形ばかり作っていると、幅が広がりません。

期限があると、完成させる回数が増えます。独学だと途中で止めた作品ばかり増えて、通しで仕上げる経験が積み上がりません。

何を先に覚えるか

覚える順番には決まりがあります。ここを逆にすると、派手だが見づらいものができます。

先はカットと音です。効果や色の調整は後回しで構いません。

音を軽く見ない

初心者がいちばん軽く見るのが音です。実際には、離脱の理由として最も大きい。

映像が多少荒くても最後まで見てもらえますが、聞き取りにくい動画は数秒で閉じられます。学ぶ時間の配分も、ここに寄せます。

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具体的には、話し声の大きさをそろえること、耳障りな音を減らすこと、無音の間を整えること。この三つで印象がかなり変わります。

字幕も音の一部として考えます。音が聞き取りにくい環境で見る人が多いので、字幕があるだけで最後まで見られる確率が上がります。

作品として残す形にする

学ぶ目的が仕事なら、残るものを作ります。練習の断片は実績になりません。

三本そろえます。種類の違うものを三本並べると、できる範囲が伝わります。同じような作品を十本並べるより効きます。

課題として作ったものをそのまま出すのは避けます。題材を自分で決め直して作ると、判断した部分が自分のものになります。

案件で作ったものを使う場合は、公開してよいかを先に確かめます。契約で禁じられていることがあります。

学びを止めない形にする

修了したところで、伸びが止まる人もいます。使う場面を作り続けます。

月に一本、自分の題材で作ると決めます。依頼が無い時期でも、手が鈍らない程度には作り続けられます。

作ったら誰かに見せます。見せる相手がいなくなった時点で、また独学に戻ります。

半年前の作品を見返すのも効きます。直したい場所が見つかるなら、その分だけ伸びています。

依頼を受け始めるときの決めごと

作れるようになったら、依頼を受ける側に回ることもあります。最初に決めておくことがあります。

修正が何回まで含まれるかを、受ける前に書きます。ここを決めていないと、際限なく直しが続きます。三回まで、それ以降は別料金、といった形で構いません。

素材を誰が用意するかも決めます。撮影から頼まれているのか、送られてくる素材を編集するだけなのかで、作業量がまるで違います。

納品の形式も先に聞きます。どこで使うかによって、書き出す設定が変わります。作り直しになると、丸一日が消えることがあります。

費用と時間の見積もり

学ぶと決めたら、費用と時間を先に見ます。ここが甘いと途中で止まります。

見るのは受講料だけではありません。編集の道具の利用料、素材の費用、機材の買い足し。この三つを足して総額にします。

時間も同じです。週に何時間出せるかを実績で数えます。理想の時間で計画を立てると、二週目で崩れます。

学び直しの助成が使える講座もあります。対象かどうかは申し込む前に確かめてください。後から遡って申請できない仕組みが多いためです。

よくある質問

Q. 独学ではどこまでいけますか

A. 道具の使い方までは独学で足ります。止まるのはその先の判断の部分で、どのカットを残すか、どこで切るかは調べても出てきません。

Q. なぜ人に見せると直るのですか

A. 作った本人は選んだ理由を覚えているので、不自然さに気づけません。詳しい人に見せると、三か月悩んだことが五分で出てきます。

Q. 何から覚えればいいですか

A. カットと音が先です。効果や色の調整は後回しで構いません。逆にすると、派手だが見づらいものができます。

Q. 作品は何本そろえますか

A. 三本です。種類の違うものを三本並べると、できる範囲が伝わります。同じような作品を十本並べるより効きます。

まとめ

独学が止まるのは、道具を覚え終えた後の判断の部分です。

自分の作品の問題点は自分では見えません。詳しい人に見せると一目で出てきます。

課題と期限と直しがあると、完成させる回数が増えます。

カットと音が先です。音は離脱の理由として最も大きく、字幕も効きます。

三本そろえます。修了後も月に一本作り、誰かに見せ続けてください。